Houvast op school

Stap in de schatkamer vol verhalen en ga samen op weg.

Prachtige verhalen, inspirerende afbeeldingen, uitnodigende vragen en betekenisvolle verwerkingsopdrachten. 

Wil je meer dan alleen (Bijbel)verhalen vertellen en zoek je houvast? 

Hier vind je het!

Informatie filmpje
... Levensbeschouwing voor iedereen!
Over ons

Houvast voor jou!

Houvast op school biedt Bijbelverhalen aan als een vervolgverhaal. Er is aandacht voor de christelijke feestdagen maar ook voor bekende en onbekende heiligen zoals Sint Nicolaas en Valentijn. Verhalen en lessen zijn geschreven voor leerlingen in het basisonderwijs en uitgewerkt op vier niveaus van ontwikkeling. Het is toegankelijk voor alle leerlingen. Schoolvieringen maken het aanbod compleet.

Houvast op school werkt inclusief en verbindend. Oude verhalen krijgen betekenis voor kinderen van vandaag. Wat zouden zij doen of kiezen? Leerlingen krijgen de ruimte meningen te delen, overtuigingen te nuanceren en van perspectief te wisselen. De leerlingen vertellen elkaar over hun eigen tradities en gewoonten. Zo leren ze elkaar steeds beter begrijpen en waarderen, de basis voor goed burgerschap.

Houvast op school geeft houvast aan de leerkracht bij het vak levensbeschouwing. De lessen zijn overzichtelijk en volledig, voorzien van afbeeldingen en werkbladen. Er is weinig voorbereidingstijd nodig. Door activiteiten doen leerlingen ervaringen op. Dankzij achtergrondinformatie voor de leerkracht wordt het levensbeschouwelijk gesprek een ontspannen en prachtig moment met de groep.

B.
25

Vasten

Vasten is werkwoord maar ook de naam voor de periode van Aswoensdag tot Pasen. Het wordt ook wel de 40-dagen tijd genoemd. De periode duurt echter 46 dagen. Op de zondagen wordt niet gevast. Vasten is jezelf beperken en ‘grote schoonmaak houden’ fysiek, geestelijk, spiritueel en relationeel. Het is de tijd van voorbereiding op het feest van Pasen. Dit is voor Christenen het belangrijkste feest.
Voorbeeldles

Hoe zien de lessen eruit?

Iedere les heeft dezelfde opbouw en bestaat uit drie stappen.

  • Het verhaal vertellen en kijken naar de vertelplaat.
  • In het verhaal stappen door een verbindend gesprek aan de hand van drie typen vragen.  Verhelderingsvragen, Ervaringsvragen en Levensbeschouwelijke vragen.
  • Op verhaal komen door middel van een opdracht of activiteit.